Trucos y consejos
- Después de presentar la técnica de la creatividad a sus alumnos, cambie rápidamente de marcha y emplee la metodología 3-2-1. Obtener la opinión de los alumnos sobre la clase, los ejemplos, el debate, la actividad, etc., le permitirá hacer los ajustes necesarios. Esto puede ser especialmente beneficioso si es la primera vez que imparte este enfoque creativo o si es la primera vez que intenta incluir estrategias de creatividad en su enseñanza.
- Pedir a los alumnos que envíen su 3-2-1 sobre otra clase en la que no se hayan utilizado técnicas de creatividad.
- Para evaluar hasta qué punto ha incluido la técnica de la creatividad en sus clases, puede hacerse una versión propia de la prueba 3-2-1 modificando algunas preguntas. ¿Cuáles son los tres enfoques que he ideado que ofrecen suficiente margen de flexibilidad para garantizar que la técnica de creatividad que se emplee tenga los efectos deseados? ¿Cuáles son las dos preguntas o dificultades para las que debería prepararme? En caso de que sólo puedan extraer una cosa de este método, ¿cuál me gustaría que fuera (preferiblemente enunciada en una frase)?
