Para qué se utiliza
ABC significa antecedente (A), comportamiento (behaviour) (B) y consecuencia (C). Se trata de una herramienta de observación que los profesores pueden utilizar para analizar lo que ocurrió antes, durante y después de un comportamiento.
Todo comportamiento puede considerarse como comunicación. El enfoque ABC puede ayudarle a descubrir lo que un alumno está tratando de decir (por ejemplo, expresar su cansancio o frustración por una tarea demasiado difícil), así como lo que el alumno obtiene con su comportamiento (por ejemplo, la atención de alguien o un objeto que desea).
El modelo ABC del comportamientoes un enfoque para seguir y comprender el comportamiento de los alumnosen el aula. Mediante el seguimiento de los antecedentes (A), los comportamientos (B) y las consecuencias (C), el modelo ABC del comportamiento puede ser utilizado por los profesores para mejorar su comprensión de lo que desencadena ciertos comportamientos y para desarrollar respuestas eficaces y planes de apoyo.
El modelo de comportamiento Antecedente-Comportamiento-Consecuencia (ABC) ayuda a estudiar los comportamientos que pueden presentarse como desafiantes. Este enfoque puede ayudar a los profesores, los cuidadores y los padres a entender lo que los alumnos intentan expresar, como el cansancio o la frustración, y a evaluar si las estrategias, como el uso de un rincón de calma o el suministro de artículos sensoriales, están resultando eficaces.
