Ne amaçla kullanılmaktadır

Eğitim alanında, katı kalıplar olmadan düşünme alışkanlığı, öğrencilerin eleştirel düşünme ve yaratıcılığı üzerinde iki temel pedagojik açıdan çalışmasına yardımcı olacaktır:

• Örneğin mühendislik alanında, özellikle elektrikte hatalı ön yargıların tespiti, bir ömür boyu teknolojilerle kullanıcı düzeyinde yaşayan ve bu nedenle, daha önce kullanılması gereken katı hatalı kavramları olan öğrencilerde bulunabilir. Bilinmeli ve düzeltilmelidir.
• Motivasyon, bu teknik, öğrencilerin aktif ve katılımcı bir tutumdan yeni konulara girişine olanak tanır. De Bono’nun yanal düşünmeyi mizahla çok yakından ilişkilendirdiğini belirtmek ilginçtir, çünkü yanal olarak ilişkili bir fikirden diğerine atlama süreci, bir şakayı veya şakayı komik hale getirmek için kullanılana çok benzer: görünüşte hiçbir ilişkisi olmayan öğeler arasında beklenmeyen ve gizlenmiş ilişkileri bulmak.

Bu nedenle, bizim durumumuzda, öğrencinin bağlılığını ve gerçek bir “eğitimini” oluşturmak için tüm didaktik ünitelerde ortak bir sınıf projesi aracılığıyla motivasyon ve hatalı önyargıların tespiti için bir giriş etkinliği olarak sınıfa alınacaktır.