Για ποιους σκοπούς χρησιμοποιείται

Το χαρτοφυλάκιο είναι ένα εργαλείο αξιολόγησης που δείχνει τη μαθησιακή διαδικασία ενός εκπαιδευτικού. Συγκεντρώνοντας τα αποτελέσματα των διαφόρων ενεργειών στην τάξη, ο εκπαιδευτικός διαχειρίζεται και παρακολουθεί τη δική του πρόοδο και την επίτευξη των στόχων, καθώς και τις δικές του δυνάμεις και αδυναμίες.

Το χαρτοφυλάκιο είναι ένα είδος ολιστικής αξιολόγησης, όπου οι αυτοαξιολογήσεις και οι αξιολογήσεις από συναδέλφους παίζουν σημαντικό ρόλο στη μελλοντική μάθηση. Δημιουργεί μια κουλτούρα υποστήριξης της μάθησης και ανάπτυξης της προσωπικής κατανόησης. Το χαρτοφυλάκιο είναι ένα εργαλείο αξιολόγησης των προϊόντων, αλλά κυρίως μια αξιολόγηση της διαδικασίας. Είναι χαρτοφυλάκιο ανάπτυξης της δημιουργικότητας και της καινοτομίας που δείχνει τη μαθησιακή διαδικασία του εκπαιδευτικού, ένας χάρτης που περιέχει έγγραφα, εκθέσεις, εργασίες, προβληματισμούς, αξιολογήσεις κ.λπ.

Τα χαρτοφυλάκια προσφέρουν στους εκπαιδευτές εκπαιδευτικών μοναδικούς τρόπους συλλογής αυθεντικών, μη παραδοσιακών πληροφοριών αξιολόγησης για τους μαθητές.

Η αξιολόγηση χαρτοφυλακίου γίνεται επίσης αντιληπτή ως μια εναλλακτική λύση στις τυποποιημένες εξετάσεις, οι οποίες αποτελούσαν το παραδοσιακό μέσο αξιολόγησης των μαθητών. Τα χαρτοφυλάκια θεωρούνται συμβατά με την προσανατολισμένη στη διαδικασία και στην οικοδόμηση νοήματος άποψη της μάθησης. Ένα από τα σημαντικότερα αποτελέσματα της αξιολόγησης χαρτοφυλακίου είναι ότι εγκρίνει την εξάρτηση από την κρίση των εκπαιδευτικών και των μαθητών. Ο ορισμός του χαρτοφυλακίου ποικίλλει, αλλά υπάρχει μια γενική αντίληψη ότι πρόκειται για μια σκόπιμη συλλογή εργασιών των μαθητών που παρέχει αποδείξεις για την ανάπτυξη και την επίτευξη με την πάροδο του χρόνου. Τα καλά αναπτυγμένα χαρτοφυλάκια παρουσιάζουν ουσιαστική, πλαισιωμένη μάθηση που απαιτεί σύνθετη σκέψη και εκφραστικές δεξιότητες. Τα χαρτοφυλάκια απαιτούν από τους μαθητές να συλλέγουν και να αναστοχάζονται συνεχώς το έργο τους. Με άλλα λόγια, τοποθετεί τους μαθητές στο επίκεντρο της διαδικασίας αξιολόγησης. Μέσω της αυτοαξιολόγησης, του αυτοαναστοχασμού, της ομαδικής συζήτησης, της ατομικής παρουσίασης και της συνεργασίας με τον εκπαιδευτικό, το χαρτοφυλάκιο χρησιμεύει ως όχημα για τη συνεχή ανάπτυξη της μαθησιακής διαδικασίας . Η έννοια του χαρτοφυλακίου επιτρέπει την ιδιοκτησία, τον αναστοχασμό και την αλληλεπίδραση εκπαιδευτικού-μαθητή..