ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ του CLIVE
Μάθετε πώς με την ενσωμάτωση αυτών των τεχνικών, μπορείτε να προκαλέσετε ενδιαφέρον στους μαθητές και να αυξήσετε το κίνητρό τους για περαιτέρω μάθηση.
Επιλέξτε τη σωστή τεχνική δημιουργικότητας
Έχουμε μια συλλογή από 35 Τεχνικές Δημιουργικότητας που μπορούν να βελτιώσουν τις επιδόσεις των νέων και να υποστηρίξουν τα σχολεία για την αντιμετώπιση της πρόωρης εγκατάλειψης από το σχολείο.
Καλώς ήρθατε στο Clive
ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ
Το CLIVE εισάγει μια συστηματική προσέγγιση και προσφέρει ευκαιρίες για τη συνεχή ανάπτυξη των εκπαιδευτικών ΕΕΚ. Η προσέγγιση βασίζεται στην ενσωμάτωση των τεχνικών δημιουργικότητας και των σχετικών ψηφιακών εργαλείων τους στις εκπαιδευτικές δραστηριότητες των εκπαιδευτικών ΕΕΚ. Εισαγάγει έτσι ένα σύνολο δεξιοτήτων που τους επιτρέπουν να παρέχουν υψηλής ποιότητας διδασκαλία στα αντικείμενά τους και να αντιμετωπίσουν την ανάγκη για εκπαιδευτικές προσεγγίσεις που είναι πιο προσαρμοσμένες στις προκλήσεις και τις απαιτήσεις του σήμερα.
Creativity Techniques
Clive
Οι στόχοι μας
Στόχος 1:
Παροχή στους εκπαιδευτικούς της ΕΕΚ τόσο των δεξιοτήτων όσο και των ικανοτήτων για να ενσωματώσουν την καινοτομία και τη δημιουργικότητα στις διδακτικές τους δραστηριότητες και έτσι να προετοιμάσουν καλύτερα τους μαθητές τους για την αγορά εργασίας.
Στόχος 2:
Καθορισμός του πλαισίου δεξιοτήτων και ικανοτήτων που απαιτούνται για την ενσωμάτωση της δημιουργικότητας και της καινοτομίας στην εκπαίδευση ΕΕΚ.
Στόχος 3:
Υιοθέτηση των τεχνικών δημιουργικότητας και των σχετικών ψηφιακών εργαλείων από τους εκπαιδευτικούς ΕΕΚ και τα εκπαιδευτικά τους ιδρύματά, παρέχοντας κατευθυντήριες γραμμές σχετικά με την ενσωμάτωση τους με συνεκτικό και ολοκληρωμένο τρόπο.
Στόχος 4:
Προώθηση της δημιουργίας μίας κοινότητας όπου οι δάσκαλοι και άλλοι ενδιαφερόμενοι μπορούν να μοιράζονται γνώσεις και εμπειρίες και η οποία αποσκοπεί στο να διατηρήσει τα αποτελέσματα του CLIVE και μετά την διάρκεια υλοποίησής του.
Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου,
το οποίο αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση
των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
2020-1-ES01-KA202-