Πηγές

Σύνδεσμοι:

Δημοσιεύσεις:

  • Adams, Thomasenia Lott. “A paradigm for portfolio assessment in teacher education.” Education, vol. 115, no. 4, summer 1995, pp. 568+. Gale Academic OneFile, link.gale.com/apps/doc/A17422900/AONE?u=anon~2790267a&sid=googleScholar&xid=0bd95bf4. Accessed 29 Nov. 2022.
  • Samad, A. A., Hussin, H., & Sulaiman, T. (2015). Developing a Portfolio Assessment Model for the Teaching and Learning of English in Malaysian L2 Classroom. English Language Teaching, 8(7), 164-173.
  • Demirel, M., & Duman, H. (2015). The use of portfolio in English language teaching and its effects on achievement and attitude. Procedia-Social and behavioral sciences, 191, 2634-2640.

Η υποστήριξη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την παραγωγή αυτής της έκδοσης δεν αποτελεί έγκριση του περιεχομένου,
το οποίο αντικατοπτρίζει μόνο τις απόψεις των συγγραφέων και η Επιτροπή δεν μπορεί να θεωρηθεί υπεύθυνη για οποιαδήποτε χρήση
των πληροφοριών που περιέχονται σε αυτήν.
2020-1-ES01-KA202-082113