Para qué se utiliza

Esta técnica puede utilizarse para evaluar la adquisición y asimilación de destrezas y conocimientos tras la introducción de un enfoque formative innovador en el aula. En este sentido, si los alumnus son los destinatarios de la evaluación, será posible su progreso en una determinada área de conocimiento ( comparando la situación inicial y la posterior).

Por ejemplo, puedes medir:

• El progreso académico de tus estudiantes durante un period de tiempo, de forma que sea posible observar la evolución de sus conocimientos y habilidades antes y después de la introducción de una actividad novedosa.
• La utilidad real de la actividad implementada, ¿ es beneficioso para introducer técnicas de creatividad en la educación secundaria?.