Για ποιους σκοπούς χρησιμοποιείται

Η τεχνική αυτή μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την αξιολόγηση της απόκτησης και αφομοίωσης δεξιοτήτων και γνώσεων μετά την εισαγωγή μιας καινοτόμου διαμορφωτικής προσέγγισης στην τάξη. Υπό αυτή την έννοια, εάν οι μαθητές είναι οι στόχοι της αξιολόγησης, θα είναι δυνατόν να εκτιμηθεί η πρόοδός τους σε έναν συγκεκριμένο τομέα γνώσεων (συγκρίνοντας την αρχική κατάσταση, και τη μετέπειτα).

Για παράδειγμα, μπορείτε να μετρήσετε:

• την ακαδημαϊκή πρόοδο των μαθητών σας κατά τη διάρκεια μιας συγκεκριμένης χρονικής περιόδου, ώστε να είναι δυνατή η παρατήρηση της εξέλιξης των γνώσεων και των δεξιοτήτων τους πριν και μετά την εισαγωγή μιας νέας δραστηριότητας/προσέγγισης.
• την πραγματική χρησιμότητα της υλοποιημένης δραστηριότητας, είναι ωφέλιμη η εισαγωγή τεχνικών δημιουργικότητας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση;