Visión general de cómo aplicarla
Hacer un retrato puede ser digital (ordenador) o con lápiz y papel. El profesor puede realizar diferentes retratos a modo de autoevaluación después de haber realizado una actividad en clase.
El docente utiliza las siguientes competencias y valores para crear una identidad profesional.
Pericia: el profesor tiene los conocimientos y la experiencia para dirigir una actividad en clase.
Investigación: el docente usa sus habilidades de investigación para crear un mundo mejor para todos, permitiendo a los estudiantes descubrir, explorar y experimentar nuevas ideas y crear un nuevo camino hacia su futuro.
Reflexión: el docente reflexiona sobre cada acción en clase y se enfoca más en sus cualidades que en sus debilidades. Él o ella está creando las condiciones para un aprendizaje óptimo y tiene una buena relación con los estudiantes.
Alfabetización y comunicación: el docente se comunica en lengua materna y en lenguas extranjeras y muestra su alfabetización digital.
Emprendimiento: el docente es un emprendedor educativo y busca formas de mejorar los caminos de aprendizaje, las competencias y las habilidades del alumno.
Co-creación y trabajo conjunto: el docente utiliza el aprendizaje cooperativo para potenciar el conocimiento, cerrar la brecha de logros, mejorar las relaciones entre los estudiantes y crear una comunidad escolar más amable y solidaria.
Ciudadanía global: el profesor apoya el pensamiento global con el pensamiento ético, la sostenibilidad, la ecología para crear un mundo justo y justo para hoy y mañana.
Innovación y creatividad: el docente prepara a los estudiantes para las competencias clave del siglo XXI y es creativo e innovador.
Se utilizan los 8 criterios para contar una historia y al mismo tiempo crea un retrato narrativo de quién es y cómo actúa en el aula. Cada vez que el maestro hace tal retrato, este es un punto de datos de la evaluación. Además, esta información es rica y significativa.
Cada retrato que hace el profesor, muestra nuevas experiencias.
Cada retrato es único, porque el docente cambia poco a poco y cuenta nuevas historias.
Cada retrato proporciona más información.
Cada retrato da más píxeles para el retrato definitivo del perfil profesional del profesor.
Estos cambios solo son posibles gracias a docentes con una mentalidad de crecimiento. Un enfoque apreciativo y un juicio cuidadoso ayudarán a los profesores a crecer en creencias y prácticas (van der Vleuten, 2014).
