Trucos y consejos

A continuación, se muestra una tabla ejemplo que pueden usar los docentes para evaluar a los estudiantes cuando están realizando un proyecto para la autoevaluación y la evaluación por parejas.

Table 5 Different criteria for the evaluation of the teacher

Cada evaluación no es más que un dato y muestra el progreso del aprendizaje. La información debe ser rica (cuantitativa, cualitativa) y significativa. Se sugiere utilizar diferentes tipos de retratos: un autorretrato, un retrato realizado por los alumnos o realizado por los otros profesores.

Otro ejemplo es el marco elaborado por Bloom y sus colaboradores que constaba de seis categorías principales: Conocimiento, Comprensión, Aplicación, Análisis, Síntesis y Evaluación. Las categorías posteriores a Conocimiento se presentan como “destrezas y habilidades” entendiendo que el conocimiento es la condición previa necesaria para poner en práctica estas destrezas y habilidades. Si bien cada categoría contiene subcategorías, todas se encuentran en un continuo de lo simple a lo complejo y de lo concreto a lo abstracto. La taxonomía se recuerda popularmente según las seis categorías principales.

En la formación docente, los ejercicios de reflexión son cruciales, ya que ayudan a seguir el camino de aprendizaje de “preparar – dar una lección – reflexionar – analizar – plan de acción para hacerlo mejor – hacerlo de nuevo”. El Diario de aprendizaje es un ejemplo más. El Diario de aprendizaje ofrece al profesor una idea de lo que ha aprendido y lo que no ha aprendido después de una actividad.

Las preguntas importantes son:

¿Qué he logrado?

¿Cómo aprendí?

¿Cómo mejoraron mis destrezas?

¿Cómo me sentí al respecto?

¿Cómo debo proceder la próxima vez? ¿Cómo puedo usar esto en el futuro?

¿Cómo puedo usar esto en el futuro?