Ne amaçla kullanılmaktadır

Öğrenci tarafından oluşturulan sorular, öğrencilerin kendilerine öğretilenleri anlamalarını sağlamak ve bunu yapmak için zaman harcamalarını motive etmek için mükemmel bir tekniktir. Soru oluşturmak için harcayacakları zaman, kullanılan yaklaşım hakkında düşünmek, hangi yönlerin önemli olduğuna veya ek tartışmayı hak ettiğine karar vermek ve yaklaşımın onlara hangi soruları bıraktığını analiz etmek için harcanan zamandır. Ayrıca, etkili soruların nasıl tasarlanacağını öğrendikleri için öğrencilerin yaratıcılığını teşvik eden bir yöntemdir, bu da her yazma sınıfının (ve genel olarak üniversitenin) onlardan istemesi gereken bir şeydir. Bu, öğrencilerin teslim süresi boyunca odaklandıkları takdirde iyi performans göstermeleri ve öğretmenlerin not vermesi için çok basit bir görevdir, bu nedenle bir kazan-kazan durumudur.

Ayrıca, öğrenci düşüncesindeki kalıpları veya kusurları belirlemeye yardımcı olabilir ve etkili tartışma soruları için harika bir temel oluşturabilir. Öğrencilerin bu aktif katılımı, kendilerini daha ilgili hissetmelerini ve görüşlerine daha fazla saygı duyulmasını sağlayarak sınıfın oluşumuna katkıda bulundukları izlenimini de verir. Bu özellikle önemlidir çünkü en sessiz öğrenciler genellikle en anlayışlı soruları soranlardır.