Συμβουλές

• Εάν επιλέξετε τη μέθοδο αυτοαξιολόγησης, σας συνιστούμε να αναπτύξετε τα ερωτηματολόγια μηδενικής μέτρησης που θα εφαρμοστούν για την αξιολόγηση της εισαγωγής τεχνικών δημιουργικότητας εκ των προτέρων, δηλαδή όταν προετοιμάζετε τη δραστηριότητα ή την τεχνική που θα αναπτυχθεί με τους μαθητές. Με αυτόν τον τρόπο, θα είστε ξεκάθαροι σχετικά με τον κύριο σκοπό της εισαγωγής μιας συγκεκριμένης τεχνικής δημιουργικότητας στην εργασία σας με τους μαθητές, καθώς και τα αποτελέσματα που θέλετε να επιτύχετε και, ως εκ τούτου, τι πρέπει να μετρήσετε προκειμένου να έχετε αποδείξεις για τον αντίκτυπο της δραστηριότητας. Ετοιμάστε ένα ερωτηματολόγιο ανά φάση (αρχική μέτρηση, ενδιάμεση μέτρηση – κατά περίπτωση – και τελική μέτρηση).
• Επιπλέον, μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε μια προσέγγιση αξιολόγησης με ανατροφοδότηση 360º για να πραγματοποιήσετε μια αξιολόγηση μηδενικής μέτρησης.
• Αφού ολοκληρώσετε τον κύκλο της μηδενικής μέτρησης, μπορείτε να αφιερώσετε λίγα λεπτά για να συζητήσετε στην τάξη ποια ήταν η διαφορά μεταξύ του πριν και του μετά, ώστε να νιώσουν και οι μαθητές τα οφέλη που είχε η δραστηριότητα στη μαθησιακή τους διαδικασία.
• Σημειώστε ότι, αν και στο πλαίσιο του CLIVE προτείνεται η χρήση αυτής της τεχνικής για την αξιολόγηση του αντίκτυπου που είχαν οι τεχνικές δημιουργικότητας στους μαθητές, είναι επίσης δυνατό οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί να χρησιμοποιήσουν την Μηδενική Μέτρηση για να αξιολογήσουν τη δική τους απόκτηση γνώσεων δημιουργικότητας. Αυτό θα ήταν ένα χρήσιμο εργαλείο για την αξιολόγηση της κατάρτισης CLIVE στη δική τους εκπαιδευτική δραστηριότητα.