Συμβουλές
- Δημιουργήστε ένα ζεστό, υποστηρικτικό περιβάλλον ώστε οι μαθητές να αισθάνονται σίγουροι όταν παράγουν νέες ιδέες που μπορεί να οδηγήσουν σε κοινό έδαφος.
- Μερικοί ειδικοί προτείνουν μια δυναμική «προθέρμανσης» για την ενίσχυση της δημιουργικότητας των μαθητών πριν ξεκινήσουν το Brainwriting /3-6-5 τεχνική. Με αυτή την έννοια, συνιστάται να ξεκινήσετε με καταστάσεις που προκαλούν ευθυμία με καλά δομημένες σκηνές και στη συνέχεια να προχωρήσετε σε μια σοβαρή προσέγγιση.
- Τονίστε ότι ο στόχος είναι η ποσότητα και όχι η ποιότητα των ιδεών και ότι είναι εντάξει για τους μαθητές να σκέφτονται έξω από το πλαίσιο.
- Θυμηθείτε να αποθαρρύνετε τα αξιολογικά ή επικριτικά σχόλια από τους συναδέλφους σας κατά τη φάση της συλλογής ιδεών και να ενθαρρύνετε και να παρέχετε την ευκαιρία σε όλους τους μαθητές να συμμετέχουν.
Αργά δικτυωμένη ή κυβερνο-παραλλαγή brainwriting
Αντί να χρησιμοποιήσετε ένα φύλλο χαρτιού, μπορείτε να εφαρμόσετε μια τεχνική μέσω email, σε ένα φύλλο ενός προγράμματος επεξεργασίας κειμένου. Εδώ πρέπει να υπάρχει ένας αρχηγός, ένας διοργανωτής της ομάδας εργασίας, ο οποίος δημιουργεί τα φύλλα, τα στέλνει σε κάθε μέλος της ομάδας, λαμβάνει το απαντητικό email και οργανώνει τα φύλλα που προκύπτουν. Σε αυτήν την παραλλαγή είναι πολύ χρήσιμο να αποφύγετε την εμφάνιση του ονόματος του ατόμου που έγραψε προηγουμένως, καθώς αυτό δημιουργεί μια ατμόσφαιρα απόλυτης εμπιστευτικότητας και επομένως οι πιο παράλογες και δημιουργικές ιδέες ρέουν σαν νερό από την πηγή. Ο αρχηγός πρέπει επίσης να ορίσει τον ρόλο της ανταλλαγής φύλλων. Αν και αυτή η παραλλαγή είναι πιο αργή και χάνει μέρος της αλληλεπίδρασης πρόσωπο με πρόσωπο, είναι μια χρήσιμη και απλή εναλλακτική που απαιτεί πολύ λίγο χρόνο για κάθε μέλος. Είναι πολύ αποτελεσματική, για παράδειγμα, η εφαρμογή αυτής της τεχνικής σε ομάδες των πέντε έως δέκα ατόμων, όπου κάθε μήνα προτείνεται ένα διαφορετικό τεύχος και στο τέλος του μήνα κλείνει το φύλλο.
