Γενική επισκόπηση του τρόπου εφαρμογής της

Όταν αναπτύσσετε μια συνεδρία Brainwriting στην τάξη για να δημιουργήσετε ιδέες ή να προτείνετε λύσεις σε ένα πρόβλημα, ο δάσκαλος πρέπει να ενεργεί ως συντονιστής στην ομάδα. Σκεφτείτε προσεκτικά τους στόχους που σκοπεύετε να επιτύχετε με αυτή τη δραστηριότητα και αφιερώστε χρόνο για να την προσαρμόσετε στις ανάγκες των μαθητών σας και του αντικειμένου σας.

Αρχικά, κάντε τη δική σας έρευνα σχετικά με τις διάφορες δυνατότητες και ορίστε την παραλλαγή που προτιμάτε να χρησιμοποιήσετε: Brainwriting, Μέθοδος 6-3-5, Brainwriting Pool κ.λπ. για να μάθετε τα υλικά που θα χρειαστείτε και να αναπτύξετε ένα βασικό πρότυπο δημιουργίας ιδεών για τους μαθητές.

Εξηγήστε ξεκάθαρα το πρόβλημα στους μαθητές σας. Εάν το κάνετε εκ των προτέρων, μπορεί να είναι πιο προετοιμασμένοι. Επικοινωνήστε τους σωστά τους στόχους της δραστηριότητας. Κατά την ανάπτυξη της δραστηριότητας, καθοδηγήστε τους μαθητές σας στη διαδικασία παραγωγής ιδεών αλλά μην τους κρίνετε. Μπορείτε να πραγματοποιήσετε όσους γύρους παραγωγής ιδεών χρειάζεται και στη συνέχεια να τους δώσετε τον κατάλληλο χρόνο να εξηγήσουν τις ιδέες τους και να συζητήσουν τα αποτελέσματα.