Ejemplos
Ejemplo: Completando un hueco y encontrando problemas
En este ejemplo veremos un posible escenario sobre cómo completar un hueco y sus espacios adyacentes (pétalos) y tras ello realizar nuevas propuestas para esos pétalos. Este tipo de actividad puede ser muy útil cuando quieres decidir qué problema intentar solucionar.
- En el recuadro central ubicamos el tema a considerar “Profesores”
- En los espacios adyacentes iremos completando con los temas secundarios; maestros de infantil, profesores de secundaria, profesores de universidad, profesores de formación profesional, formadores empresariales, profesores de centros comunitarios de aprendizaje, profesores de bachillerato y maestros de primaria.
Desglosando
Vamos a echar un vistazo a los “Profesores de educación secundaria” y subdividir los problemas que afrontan haciendo uso del diagrama.
- A menudo los alumnos son indisciplinados
- La evaluación de las tareas lleva mucho tiempo
- Algunos alumnos copian en los test
- El salario es bastante bajo
- Algunos profesores se aburren durante los meses de verano
- Los profesores se frustran cuando ven que el alumnado no desea realizar tareas tipo reto que conlleva esfuerzo para mejorar
- A los profesores no les gusta que el currículo sea tan rígido y prefieren tener más libertad a la hora de decidir qué y cómo impartir sus clases.
- Las clases están llenas de alumnos y no se les puede prestar la atención que ellos necesitan.
Existen otros diagramas completos en formato Excel que pueden descargarse al final del artículo. Comprueba la pestaña ‘Example-Niche Breakdown’.
Fuente: https://thoughtegg.com/lotus-blossom-creative-technique/
Caso de estudio: Desglosando un hueco y encontrando soluciones
