Okullar, kolejler ve üniversiteler için SWOT analizi
İlk okulda çalışan ve öğrencilerinin aileleriyle ilişkilerini geliştirmek isteyen bir öğretmen örneğini kullanacağız.
GÖREV
Hedefi ve ölçülebilir sonuçları tanımlayın – yani ebeveynlerin %50’sinden fazlasının her dönem sınıfta bir gün geçirmesini sağlamak
Sınıfınızda/okulunuzda veli işbirliklerini teşvik etmek için mevcut etkinliklerinizi göz önünde bulundurun.
Mevcut güçlü yönlerinizi belirleyerek ve mevcut zayıf yönlerinizi gerçekçi bir şekilde değerlendirerek bir SWOT analizi yapın. Bu analiz sadece diğer öğretmenler, öğrenciler ve veliler dahil edilerek yapılabilir.
Mevcut analizden geliştirilebilecek faktörleri belirleyin
Fırsatları belirleyin ve yaratın
Bir plan ve bir dizi önlemi uygulamaya koyun.
Okul aşağıdaki hedefi belirledi:
Ebeveynleri okulu ziyaret etmeye ve toplumun aktif üyeleri olmaya teşvik ederek veli-ortaklığını geliştirmek.
Sonuç – velilerin %50’den fazlasının her dönem sınıfta bir gün geçirmesini sağlamak
Şu anda, okul her yıl bir kez açık bir gün düzenlemektedir. Bunu, velileri okulu ziyaret etmeye ve okul personeli ile iletişim kurmaya teşvik etmenin bir yolu olarak kullanır. Aşağıdakiler okullar için ilk SWOT Analizidir.
Güçlü
Yüksek vasıflı öğretmenler.
Başarılı Açık gün etkinliklerinin geçmişi
Okulun güçlü bir açıklık, paylaşım ve ebeveyn güvenini artırmaya yönelik kararlılığı vardır
Dahil olmak isteyen ebeveynler
PTA katılmaya istekli
Zayıf yönler
Öğretmenler velilerle yeterince sık görüşmeye müsait değil
Gönüllü faaliyeti artırmayan mevcut açık günler etkinlikleri
Daha fazla etkinlik planlamak için yeterli personel zamanı yok
Personel, ebeveyn ilişkisindeki rollerinden emin değil
Ortaklık faaliyetlerine değil, açık etkinliklere dar bir odaklanma
Müfredat ek eylem için fazla uzatılmış
Fırsatlar
Etkinlikleri planlamak ve organize etmek isteyen aktif gönüllü komitesi
Okulun Öğrenci Katılım Projesi’ne ilgi duyan öğrencilerden görüş ve önerileri alınabilir.
Baş Öğretmen, öğretmene zaman kazandırmak için müfredatı esnetmeye istekli
Müfredat sunumuna katkıda bulunmak için ebeveynleri kullanın
Tehditler
Gizlilik risk altında
Öğrencinin yapmak istemediği şeyleri yapmaya zorlaması
Avrupa Komisyonu’nun bu iletişimin oluşturulmasına verdiği destek, yalnızca yazarların görüşlerini yansıtan içeriklerin onaylandığı anlamına gelmez ve burada yer alan bilgilerin herhangi bir şekilde kullanılmasından Komisyon sorumlu tutulamaz. 2020-1-ES01-KA202-082113
Giriş
Bu creativity technique erişmek bir oturum açmayı gerektirir. Lütfen kimlik bilgilerinizi aşağıya girin!