Nasıl uygulanacağına genel bakış

Bu karşılaştırmayı yapmak için farklı yöntemler olduğunu lütfen unutmayın. Muhtemelen eğitim ve öğretimde en popüler olanları şunlardır:

• Sözlü değerlendirme (bireysel ya da grup halinde, ki bu çoğunlukla zaman uygunluğuna bağlıdır)
• Anketler aracılığıyla bir öz değerlendirme (çevrimiçi veya kağıt anketler)
• Bunların bir kombinasyonu

Her durumda, faydalı ve etkili olabilmesi için, bir sıfır ölçümü aşağıdaki ölçümleri içermelidir:

1. Başlangıç ölçümü (Sıfır Ölçüm) – bu ölçüm, başlangıç noktasının ne olduğunu, şimdiye kadar ne bilindiğini, yaratıcılık tekniğinin daha önce kullanılıp kullanılmadığını, hakkında ne bilindiğini, hakkında ne bilindiğini vb. öğrenmeyi amaçlar.
2. Zihin dönemi ölçümü – bu değerlendirme dikkate alınması gereken zaman kısıtlamalarına bağlı olacaktır, bu nedenle eğitim müfredatı genellikle “ekstra” faaliyetler için çok az yer bıraktığından her zaman mümkün olmayabilir. Ancak bu aşamada öğretmen, şu ana kadar uygulanan teknik hakkında ne bilindiğini ve nasıl uygulamaya konulduğunu sormalıdır. Amaçlanan hedeflere ulaşması bekleniyor mu?
3. Nihai ölçüm – bu ölçüm uygulama sonrası ölçümdür ve öğrenme sürecinde neler öğrenildiğini ölçmeyi amaçlar. Faaliyetin öğrenenler üzerinde ne gibi bir etkisi oldu? Öğrenmeye katılımlarında önemli bir gelişme gözlemlemek mümkün mü? Vb.