Ne amaçla kullanılmaktadır
Öğretim uygulamalarında genellikle belirli faaliyetler için etkili bir değerlendirme aracı eksikliği vardır ya da bir içeriği değerlendirmediğimizde hangi öğeleri değerlendirmemiz gerektiğini bilmeyiz ve bu teknik bu nedenle geliştirilmiştir.
