9 yıllık girişimcilik deneyimine sahip olan Syam Nair, Hindistan’da devlet tarafından işletilen kolejler ve okullar altında birden fazla STEM projesinin geliştirilmesi ve uygulanmasında sürekli olarak yer almıştır. Ayrıca Hindistan’da genç girişimciler ve üniversiteye giden öğrenciler için geliştirilen inovasyon odaklı mentorluk topluluğunun panel üyelerinden biriydi. Şu anda Syam, Galway’deki İrlanda Ulusal Üniversitesi’nde araştırma görevlisi olarak çalışmaktadır.

Hikaye anlatımı, özellikle öğrencilere yeni bir bakış açısıyla düşünmeleri için ilham vermek için güçlü bir yaratıcılık aracıdır. Mühendislik, pratik bir ortam olduğu kadar aşırı teorik bir alandır ve hikaye anlatımı, genç öğrencilere ilham vermek için güçlü bir araçtır. Bir öğretmen olarak hikaye anlatımını, öğrencilerin günlük hayattaki sorunları gözlemlemeleri, tanımlamaları ve onlara farklı bakış açılarından bakmaları için bir yöntem olarak kullandım. Bu, mühendislerin ihtiyaç duyduğu becerilerin ele alınmasında iki yönlü bir yaklaşım sağladı.

1.Perspektif önyargısını en aza indirirken gerçek dünyadaki sorunları belirleme

2.Teorik kavramları pratik dünya problemleriyle ilişkilendirmek

Hikaye anlatımı her zaman öğrencileri özgürce etkileşime girmeye teşvik eden resmi olmayan bir ortamda gerçekleştirildi ve mümkün olduğunda endüstriden konuşmacıları da dahil ettim ve endüstride yer alan düşünme süreci hakkında fikir verdi.