Halihazırda eğitim inovasyonu üzerine ortaya çıkan birçok girişim olması ve okulların bazı eğitim inovasyonlarını uygulamaya başlamış olmasına rağmen, deneyimler dağınıktır ve eğitim politikasında tam teşekküllü bir yaklaşımdan ziyade bireysel okullar düzeyinde yer almaktadır. Ayrıca, yaratıcılık teknikleri ve bunların öğretim etkinliği ve sınıf ortamındaki pratik uygulamaları gibi belirli bir konuda eğitim dağınıktır. Şimdiye kadar Mesleki Eğitim ve Öğretim öğretmenlerinin yaratıcılık tekniklerine ilişkin bilgilere kolay ve dostane bir şekilde erişebilecekleri tek bir alan yoktu. Bu alan kendilerinin en iyi çalıştıkları bağlam (konu, yaş grubu vb.), pratikte nasıl uygulanacağına dair ipuçları, püf noktaları ve akranlardan örnekler ve tanıklıklar.