Έχοντας επιχειρηματική εμπειρία 9 ετών, ο Syam Nair συμμετέχει συνεχώς στην ανάπτυξη και υλοποίηση πολλαπλών έργων STEM σε κρατικά κολέγια και σχολεία στην Ινδία. Ήταν επίσης ένα από τα μέλη του πάνελ της κοινότητας καθοδήγησης με προσανατολισμό στην καινοτομία που αναπτύχθηκε για νέους επιχειρηματίες και φοιτητές στην Ινδία. Επί του παρόντος, ο Syam εργάζεται ως βοηθός έρευνας στο Εθνικό Πανεπιστήμιο της Ιρλανδίας, Galway.

Καθώς συμβούλευα φοιτητικά εργαστήρια καινοτομίας, οι παρατηρήσεις που έκανα ήταν ότι οι φοιτητές μηχανικοί επικεντρώνονται περισσότερο στην τεχνολογική πλευρά παρά στην ανάλυση του τρόπου εντοπισμού και προσέγγισης ενός προβλήματος. Ενώ η αφήγηση ιστοριών και τα βασικά στοιχεία του καμβά προσωποποίησης βοήθησαν τους μαθητές να εντοπίσουν ένα έγκυρο πρόβλημα, οι περισσότεροι είχαν προκατειλημμένες τεχνολογικές ιδέες για την επίλυση του εντοπισμένου προβλήματος. Η χαρτογράφηση του νου (mind mapping) ήταν πολύ χρήσιμη για την αντιμετώπιση αυτού του ζητήματος, καθώς επιτρέπει στους εκπαιδευόμενους να σκεφτούν πολλαπλές δυνατότητες επίλυσης του εκάστοτε προβλήματος αντί να σκέφτονται προς μια προκαθορισμένη κατεύθυνση. Το Mindmapping λειτουργεί καλύτερα όταν χρησιμοποιείται σε ομάδες των 3-5 ατόμων, καθώς μπορεί να περιορίσει το εύρος των κλάδων και να δώσει μεγαλύτερη εστίαση. Αυτό βοηθά επίσης στην εξάλειψη ιδεών στα επόμενα βήματα. Από προσωπική εμπειρία, το mindmapping δημιουργεί εστίαση στις απαιτούμενες διαδικασίες, ενώ παράλληλα διερευνά όσο το δυνατόν περισσότερες ιδέες.